Openbare les “Lerend leiderschap in de lerende school”
Persbericht “Hogeschool Rotterdam en CVO Rotterdam benoemen Annemarie Neeleman tot lector Onderwijskundig leiderschap in lerende onderwijsorganisaties”
Publicatie “Werken aan een lerende cultuur. Kennisgedreven leiderschap in het onderwijs”. Utrecht: VO-raad/VO-academie
Coverinterview ‘Samen werken aan een bloeiende onderzoekscultuur’ in CVOpen (november 2021).
“Dutch boards governing multiple schools: navigating between autonomy and expectations” in School Leadership & Management (juli 2021).
“School Improvement Capacity – A Review and a Reconceptualization from the Perspectives of Educational Effectiveness and Educational Policy” in Concept and Design Developments in School Improvement Research (juni 2021).
Interview “€8,5 mrd steun voor onderwijs biedt geen garantie voor succes” in FD (februari 2021).
Onderwijs en onderzoek verbinden. De Nieuwe Meso (december 2019).
Boekbespreking proefschrift. De Nieuwe Meso (december 2019)
Wat schoolleiders drijft: gebruik wetenschappelijk onderzoek door onderwijsprofessionals. SchoolManagement (november 2019).
Column ‘Wat drijft Nederlandse schoolleiders?’. CVO Nieuws (oktober 2019).
Beslissen op intuïtie. SchoolManagement (juni 2019)
Wat drijft de schoolleider? Didactief (mei 2019)
The scope of school autonomy in practice: An empirically based classification of school interventions (2018). Journal of Educational Change. https://doi.org/10.1007/s10833-018-9332-5
European Identity and the Learning Union (2017). In: A Second Chance for Europe, Ritzen (ed.), Springer International Publishing.
European Identity and the Learning Union. Iza Policy Paper No. 121 (2016)
Hoe onderzoekend is uw school? SchoolManagement Totaal (2016)
Verfrissende kijk op eigen functioneren, VO-magazine (2016)
Dubbel leren met collegiale visitatie, SchoolManagement Totaal (2016)
Artikel Leren in vertrouwen, VO-magazine (2015)
VO-katern Samen leren in netwerken, VO-raad (2015)
Excellente initiatieven in het Noorse beroepsonderwijs, SchoolManagement Totaal (2014)
Noorwegen, het nieuwe Finland. Noorwegen als lichtend voorbeeld voor de Nederlandse Beleidsagenda, SchoolManagement Totaal (2013)
Interim of niet. Handreiking voor het aanstellen van een interimmanager, VO-raad (2013)
VMBO of VHBO. Naar een voorzieningengeheel waarin leerlingen ruimte en mogelijkheden krijgen hun (leer)loopbaan te realiseren vanuit zelforiëntatie en persoonlijkheidsvorming. (2011)
De politieke agenda van de MBO-sector op weg naar 2012. (2011)
Sturingsinformatie voor de MBO-sector. Een onderzoek uit het VO op relevantie voor de MBO-sector bezien. (2010)
Op de grens van individuele verantwoordelijkheid en bestuurlijk verlangen. Onderzoek bij 12 mbo-instelllingen naar de professionaliteit van de docent. (2010)
Sturingsinformatie in het Voortgezet Onderwijs. Door de cijfers het bos weer zien. (2010)
De professionaliteit van MBO-docenten in vergelijkend persepctief. Comparatieve analyse van professionaliteit in 9 beroepen in vergelijking tot de MBO-docent. (2009)