{"id":10,"date":"2013-06-01T14:53:09","date_gmt":"2013-06-01T14:53:09","guid":{"rendered":"http:\/\/annemarieneeleman.com\/?p=10"},"modified":"2026-05-05T10:34:54","modified_gmt":"2026-05-05T10:34:54","slug":"recent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/?p=10","title":{"rendered":"SCAN LERENDE ORGANI-SATIE"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>Scan Lerende Organisatie: <\/strong><\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">in gesprek en aan de slag<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Waarom een lerende organisatie?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>De maatschappelijke opdracht van het onderwijs wordt steeds complexer. Scholen en besturen staan voor complexe uitdagingen zoals omgaan met het lerarentekort, gelijke kansen bieden, omgaan met technologische ontwikkelingen en het bevorderen van het welzijn van leerlingen en medewerkers. Om goed op al deze uitdagingen te kunnen inspelen, is het belangrijk dat scholen en besturen zich ontwikkelen tot lerende organisaties. Een lerende organisatie draagt bij aan aantrekkelijk werkgeverschap en aan een goede onderwijskwaliteit.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><\/h1>\n\n\n\n<p><strong>Waarom deze scan?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Maar wat is een lerende organisatie? En waar staat jouw team, school of bestuur op de verschillende dimensies die kenmerkend zijn voor een lerende organisatie? Hoe voer je hier met je team het gesprek over? En hoe geef je richting aan doorontwikkeling? Dit zijn allemaal vragen die de \u2018Scan lerende organisatie\u2019 helpt beantwoorden.<\/p>\n\n\n\n<p>Er zijn verschillende scans voor primair en voortgezet onderwijs, en voor scholen en besturen. Kies de scan die past bij jullie situatie en nodig je teamleden of collega\u2019s uit om deze in te vullen. Hiermee krijgen jullie een beeld van wat een lerende organisatie is en in welke ontwikkelingsfase jullie je bevinden op de dimensies die een lerende organisatie typeren. Je kunt jullie resultaten opslaan, waardoor je zicht krijgt op de ontwikkeling die jullie doormaken als je de scan regelmatig invult.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>In gesprek<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vul de scan samen, in dialoog, in. Je kunt de scan ook eerst individueel invullen en daarna de verschillende inschattingen met elkaar bespreken. Zo bepaal je gezamenlijk waar jullie sterk in zijn en waar jullie mee aan de slag willen gaan. Het versterkt de gezamenlijke ambitie als je met elkaar praat over vragen zoals \u2018waar staan we?\u2019 en \u2018waar willen we naartoe?\u2019. Als je de scan minimaal \u00e9\u00e9n keer per jaar invult, wordt zichtbaar welke ontwikkeling jullie team, school of bestuur doormaakt en wat jullie verder willen ontwikkelen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&lt; <a href=\"https:\/\/www.scanlerendeorganisatie.nl\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.scanlerendeorganisatie.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MAAK EEN SCAN AAN VOOR JE EIGEN TEAM<\/a> ><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Doel van de scan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Het doel van de scan is scholen en besturen te ondersteunen bij de (door)ontwikkeling tot lerende(r) organisatie. De scan helpt hen om:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>inzicht te krijgen in de verschillende dimensies van de lerende onderwijsorganisatie;<\/li>\n\n\n\n<li>in beeld te brengen waar het team, de school of het bestuur staat op de verschillende dimensies van de lerende organisatie, ten opzichte van andere scholen en ten opzichte van eerdere metingen;<\/li>\n\n\n\n<li>een keuze te maken welke dimensies verder ontwikkeld kunnen worden;<\/li>\n\n\n\n<li>vervolgstappen te zetten met behulp van ontwikkelkaarten en handreikingen.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Door de scan regelmatig in te vullen en notie te nemen van de ontwikkelsuggesties die hieruit voortvloeien, draag je bij aan de ontwikkeling van een lerende organisatie.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Ontwikkeling van de scan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>De zeven dimensies van de scans zijn gebaseerd op het proefschrift van Marco Kools (2020). De dimensies zijn naar de Nederlandse onderwijscontext vertaald door Annemarie Neeleman (lector Onderwijskundig leiderschap in lerende onderwijsorganisaties, Hogeschool Rotterdam) en Anje Ros (lector Goed leraarschap, goed leiderschap, Fontys Hogeschool).<\/p>\n\n\n\n<p>De scans zijn ontwikkeld in samenwerking met&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.programmaontwikkelkracht.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ontwikkelkracht<\/a>&nbsp;en het&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.platformsamenopleiden.nl\/\">Platform Samen Opleiden &amp; Professionaliseren<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scan Lerende Organisatie: in gesprek en aan de slag Waarom een lerende organisatie? De maatschappelijke opdracht van het onderwijs wordt steeds complexer. Scholen en besturen staan voor complexe uitdagingen zoals omgaan met het lerarentekort, gelijke kansen bieden, omgaan met technologische ontwikkelingen en het bevorderen van het welzijn van leerlingen en medewerkers. Om goed op al [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"quote","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10","post","type-post","status-publish","format-quote","hentry","category-uncategorized","post_format-post-format-quote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":800,"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10\/revisions\/800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/annemarieneeleman.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}